为扎实检验国培项目培训实效、推动成果转化落地、精准对接基层教师成长需求，2026年6月9日至10日，河南职院继续教育学院院长梁保然带队一行5人，赴许昌市新东街学校、信阳市第十三小学，开展国培计划（2025）训后跟踪专项调研交流活动。

调研期间，调研组与两所学校行政管理人员、国培参训学员及一线骨干教师开展专题座谈。座谈围绕学员返岗实践成效、基层教师培训需求、国培项目优化升级、分层分类培训诉求四大核心议题深入研讨，精准掌握国培项目落地成效，摸清基层教师教学培训的实际痛点与现实需求。

针对学员现场提出的课堂教学、教研实践等困惑，随行专家逐一答疑解惑，精准拆解实操难点、提供针对性指导，为一线教师破解教学难题、优化教学模式提供有力支撑。在信阳市第十三小学调研现场，参训教师充分活用国培培训成果，将所学知识融入校园文体活动策划与编排，指导学生完成精彩节目展示，以鲜活的实践成果、直观的育人成效，充分彰显了国培项目学以致用、知行合一的培训实效，获得调研组全体成员的高度认可。

会上，参会人员结合小学、幼儿园各学段教育教学实际，系统梳理汇总一线教师差异化、精准化培训需求，并围绕国培课程体系设置、培训形式创新、授课师资配置、结业考核评价等关键环节积极建言献策，为后续国培项目精准施训、提质增效积累了宝贵的一线经验。

梁保然对两所学校大力支持国培工作表示感谢。他表示，训后跟踪是衔接集中培训与在岗实践的关键纽带，是打通教师培训“最后一公里”的重要环节。学院将系统梳理本次调研意见建议，立足基层教育实际与教师成长需求，持续优化国培课程体系、创新培训模式，全面提升项目培训质量。同时，他勉励参训学员深耕所学、发挥示范引领作用，以个人成长带动区域教师队伍整体提质增效。

此次跨区域调研，进一步完善了“培训—实践—反馈—提升”的教师培训全链条工作机制，畅通了国培与基层教学的联动渠道。下一步，河南职业技术学院将持续深耕教师培训工作，深化校地协同合作，优化国培项目品质，以高质量培训赋能基础教育高质量发展，助力全省小学、幼儿园教师专业成长。（供稿：霍本龙、蔡晶晶；审稿：梁保然）