为深化“国培计划”实践教学成效，推动理论知识向实践能力有效转化，10月20日，河南职业技术学院组织2025年第一期国培计划——省级、市级、县级小学音乐培训班及信息技术小学语文学科培训班，共计250名学员，赴郑州大学实验小学开展校本教研与名校观摩活动。本次活动旨在通过实地参访、课堂观摩与深度研讨，助力学员感悟先进育人理念，提升教学实践水平。

为确保活动精准对接学员专业发展需求，河职院国培项目组提前与郑州大学实验小学充分沟通，针对不同学科特点定制专项方案：小学音乐类培训聚焦“艺术课堂实践与校本教研体系构建”，信息技术小学语文类培训则围绕“技术赋能小学语文教学的教研实施”，实现内容与需求的紧密衔接。

在小学音乐观摩环节，郑州大学实验小学张晓琼老师执教《打花巴掌》，以节奏游戏、小组创编等方式激发学生兴趣，展现民间音乐教学的创新路径；经纬老师则通过《赛马》一课，融合乐器演示与情境创设，引导学生深入体会音乐情感。课后，学员们按照“听课—社团活动汇报—学科建设汇报—说课反思—互动交流”的流程展开深入研讨。学校管弦乐与合唱社团的现场展示，以及音乐教研组对“分层教学+特色社团+成果展示”体系的系统介绍，为学员提供了可借鉴的艺术教育实践模式。信息技术小学语文学科研修班则重点关注“技术与语文教学深度融合”。学员们观摩了《树之歌》《爬山虎的脚》两节示范课，了解如何借助智慧平台实施分层任务、运用数据优化教学策略。在随后的成果汇报与说课环节，授课教师详细解析了技术工具的选择逻辑与课堂调整思路。互动评课中，学员们围绕“技术应用适度性”“校本资源建设”及“农村学校实践难点”等问题展开热烈讨论，进一步明晰了技术赋能语文教学的实施路径。学员们普遍认为，此次活动内容充实、指导性强，不仅学习了优质校的先进经验，也明确了自身教学改进方向。有学员表示，示范课中民间音乐的生动教学和信息技术的合理应用，为其后续教学实践提供了直接参考。

作为河职院国培计划“实践赋能”的关键环节，本次活动搭建了高校、一线学校与参训教师之间的交流平台，充分体现了学校在项目统筹、资源整合与培训引领方面的积极作用。未来，学校将继续深化与省内优质中小学的合作，设计更多精准化、实践性强的培训内容，为河南省基础教育高质量发展持续注入新动能。（供稿：霍本龙、蔡晶晶;审稿：梁保然）